Descriere
„Stilul de învățare – expresia deplinei maturități şi eficiențe personale” prezintă informații despre conceptualizările noțiunilor de stil de învățare, stil cognitiv, motivațional, afectiv, de comunicare şi de inter relaționare precum şi argumente pentru înțelegerea stilului de învățare ca expresie a deplinei maturități şi eficiențe personale și în învățarea academică, oferind suport și orientare pentru documentarea teoretică a cercetărilor derulate în diferite contexte academice (finalizarea studiilor de licență sau master, de obținere a gradului I în învățământ, sau chiar proiectării unor studii empirice specifice în cadrul elaborării lucrărilor de doctorat în psihologie, psihopedagogie specială sau pedagogie/științele educației).
Cuprins:
1.Introducere (cu explicații cu privire la situația documentului digital)
2.Stilul – stabilitatea funcționării personalității (Stil cognitiv; Stil de gândire; Stil perceptiv; Stil motivațional, afectiv și de comunicare)
3.Stilul de învățare – evoluția unui concept controversat (Stilurile de învățare ca preferințe condiționate biologic-contextual; Stilurile de învățare ca proprietate a structurilor cognitive; Stilurile de învățare ca preferințe de învățare relativ stabile; Stilurile de învățare ca „abordări ale învățării” )
4.Bibliografie
5.Bibliografie adnotată (7 articole) referitoare la studii realizate în anii 2020-2021 asupra unor aspecte practice ale cercetării stilului de învățare (completată cu lista surselor adnotate)
6.O secțiune de verificare a cunoștințelor (întrebări/exerciții de autoevaluare)
Ca toate produsele digitale, documentul pdf se descarcă imediat după confirmarea plății (a se citi atent descrierea lui și documentele referitoare la aspectele legale care reglementează activitatea magazinului online „Psihologie Educație Transformare Personală” – în special secțiunea „Termeni și condiții”)
Detaliile produsului
Format: digital (pdf)
Număr pagini: 48
Autor: Valeria Negovan
Dr. Valeria Negovan este psiholog cu drept de liberă practică atestat de Colegiul Psihologilor din România, Comisia de Psihologie educațională, consiliere școlară şi vocațională, profesor universitar emerit (Universitatea din Bucureşti) și profesor universitar asociat la Facultatea de Psihologie, Universitatea Titu Maiorescu, București, cu expertiză în domenii ca psihologie generală, psihologia educației, psihologia învățării, psihologia carierei, formare și consiliere profesională, consiliere școlară, consiliere vocațională, cercetare. Autor a 34 de cărți și capitole în cărți, a numeroase articole publicate în reviste cu factor de impact sau indexate BDI și în volumele proceedings indexate în baze de date internaționale reprezentative ale conferințelor internaționale. Este laureat Profesor BOLOGNA (2015), distincție decernată de Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR).